MENTAL HEALTH AND DISADVANTAGED EDUCATION IN ILLINOIS. = LA SANTE MENTALE ET L'EDUCATION DES ENFANTS DEFAVORISES EN ILLINOISMCCLEARY RD.1975; INTERNATION. J. OFFENDER THERAPY COMP. CRIMINOL.; G.B.; DA. 1975; VOL. 19; NO 2; PP. 178-190; ABS. FR. ALLEM. ESPArticle

FUNCTIONS OF THE LOWER-CLASS PARTIAL FAMILY = FONCTIONS DE LA FAMILLE PARTIELLE EN MILIEU SOCIAL DEFAVORISEADAMS PL.1973; AMER. J. PSYCHIATRY; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 130; NO 2; PP. 200-203; BIBL. 17 REF.Article

COGNITIVE CHANGES IN THE ADOLESCENT SLOW LEARNER = LES CHANGEMENTS COGNITIFS CHEZ L'ADOLESCENT APPRENANT LENTEMENTBROWN RI.1972; J. CHILD PSYCHOL. PSYCHIATRY; G.B.; DA. 1972; VOL. 13; NO 3; PP. 183-193; BIBL. 16REF.Article

THE EFFECT OF SOCIAL CLASS ON IMITATION IN A PRE-EXPERIENCE SITUATION = L'EFFET DE LA CLASSE SOCIALE SUR L'IMITATION DANS UNE SITUATION PRE-EXPERIMENTALEKNIVETON BH; STEPHENSON GM.1972; BRIT. J. SOC. CLIN. PSYCHOL.; G.B.; DA. 1972; VOL. 11; NO 3; PP. 225-234; BIBL. 5 REF.Article

INFLUENCE OF EXPERT AND PEER UPON NEGRO MOTHERS OF LOW SOCIOECONOMIC STATUS = L'INFLUENCE D'UN EXPERT ET D'UN PAIR SUR LES MERES NOIRES DE STATUT SOCIOECONOMIQUE FAIBLEROSS JA.1973; J. SOC. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 89; NO 1; PP. 79-84; BIBL. 1P.1/2Article

SOME COMMENTS ON CULTURE FAIR TESTS = QUELQUES COMMENTAIRES SUR LES TESTS D'INTELLIGENCE, ELIMINANT LES FACTEURS CULTURELSARVEY RD.1972; PERSONNEL PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 25; NO 3; PP. 433-448; BIBL. 2P.Article

TREATMENT OF THE SOCIALLY DEPRIVED ADOLESCENT = LE TRAITEMENT DES ADOLESCENTS SOCIALEMENT DEFAVORISESSCHNEIDER J; CLIFFER C; EVASKUS M et al.1972; ADOLESCENCE; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 7; NO 26; PP. 211-220; BIBL. 1 P. 1/2Article

EARLY ASSESSMENT AND PREVENTION OF SOCIOCULTURAL DEPRIVATION IN INFANCY.KOHEN RAZ R; RUSSELL A; ORNOY A et al.1975; MENTAL HEALTH SOC.; SWITZ.; DA. 1975; VOL. 2; NO 1-2; PP. 115-123; BIBL. 8 REF.Article

MINNESOTA'S CONSUMER ADVISORY PROJECT. = LE PROJET DE CONSEILS AUX CONSOMMATEURS DEFAVORISESDRAKE J.1973; REHABILIT. REC.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 14; NO 2; PP. 25-27Article

PERCEPTUAL-MOTOR ABILITIES OF DISADVANTAGED AND ADVANTAGED KINDERGARTEN CHILDREN = APTITUDES PERCEPTIVO-MOTRICES CHEZ DES ENFANTS FAVORISES OU DEFAVORISES D'AGE PRESCOLAIRELIETZ ES.1972; PERCEPT. MOTOR SKILLS; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 35; NO 3; PP. 887-890; BIBL. 12REF.Article

SEPARATE MODEL VERSUS EXPERIMENTER AS MODEL IN VICARIOUS CONCEPT ATTAINMENT = EFFETS DU MODELE SEPARE COMPARES AUX EFFETS DE L'EXPERIMENTATEUR SERVANT DE MODELE SUR L'ACQUISITION VICARIANTE DU CONCEPTROSENTHAL TL; FEIST J; DURNING K et al.1972; J. EXPER. EDUC.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 41; NO 1; PP. 82-86; BIBL. 14REF.Article

SUCCESSFUL EMPLOYMENT OF THE DISADVANTAGED = L'EMPLOI REUSSI DES DESAVANTAGESHOLLEY WH JR.1973; PERSONNEL J.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 52; NO 3; PP. 193-208 (6P.)Article

DIE SOZIALE INTEGRATION DER GASTARBEITERKINDER IN DIE DEUTSCHE SCHULKLASSE = L'INTEGRATION SOCIALE DES ENFANTS DE TRAVAILLEURS EMIGRES DANS LES ECOLES ALLEMANDESMALHOTRA MK.1973; KOELN. Z. SOZIOL. SOZ.-PSYCHOL.; DTSCH.; DA. 1973; VOL. 25; NO 1; PP. 104-121; BIBL. 6REF.Article

COMBINING CREATIVE PROBLEM-SOLVING WITH CREATIVE EXPRESSIVE ACTIVITIES IN THE EDUCATION OF DISADVANTAGED YOUNG PEOPLE = COMBINAISON DE RESOLUTION DE PROBLEME CREATIF AVEC DES ACTIVITES D'EXPRESSION CREATIVE DANS L'EDUCATION DES JEUNES PRIVES CULTURELLEMENTTORRANCE EP; TORRANCE P.1972; J. CREAT. BEHAV.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 6; NO 1; PP. 1-10; BIBL. 11 REF.Article

EFFECTS OF COGNITIVELY STRUCTURED SMALL GROUP ACTIVITIES UPON COGNITIVE FUNCTIONS IN PRE-FIRST-GRADE PROGRAMS FOR CULTURALLY DISADVANTAGED CHILDREN = EFFETS DES ACTIVITES STRUCTUREES COGNITIVEMENT AU SEIN DES PETITS GROUPES SUR LES FONCTIONS COGNITIVES DANS LES PROGRAMMES POUR ENFANTS DEFAVORISES CULTURELLEMENT AVANT L'ENTREE EN 1ER GRADESOUTHERN ML; PLANT WT.1972; J. GENET. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 121; NO 1; PP. 11-20; BIBL. 1 P.Article

RELAZIONI INTERPERSONALI E RENDIMENTO SCOLASTICO = RELATIONS INTERPERSONNELLES ET RENDEMENT SCOLAIRESCABINI E.1972; ARCH. PSICOL. NEUROL. PSICHIATR.; ITAL.; DA. 1972; VOL. 33; NO 2-3; PP. 208-236; ABS. FR. ANGL. ALLEM.; BIBL. 1P.1/2Article

FACTORIAL COMPOSITION OF THE PEABODY PICTURE VOCABULARY TEST WITH HEAD START CHILDREN = L'ANALYSE FACTORIELLE DU PPVT ADMINISTRE AUX ENFANTS DU PROGRAMME HEAD STARTBALL DW; PAYNE JS; HALLAHAN DP et al.1973; PSYCHOL. REP.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 32; NO 1; PP. 12-14; BIBL. 3REF.Article

LEAD POISONING: SUBCULTURE AS A FACILITATING AGENT. = INTOXICATION PAR PB: SOUS-CULTURE, AGENT FACILITANT.CHATTERJEE P; GETTMAN JH.1972; AMER. J. CLIN. NUTRIT.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 25; NO 3; PP. 324-330; BIBL. 16 REF.Serial Issue

PROPHECY EFFECTS AND TUTORIAL INSTRUCTION FOR THE DISADVANTAGED CHILD = ROLE DES EFFETS D'ANTICIPATION ET DE L'ENSEIGNEMENT PAR REPETITEUR DANS LE CAS DE L'ENFANT PRIVE CULTURELLEMENTPELLEGRINI RJ; HICKS RA.1972; AMER. EDUC. RES. J.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 9; NO 3; PP. 413-419; BIBL. 7REF.Article

SPEECH-SOUND DISCRIMINATION ABILITY ON LINGUISTICALLY UNBIASED TESTS. = LA CAPACITE DE DISCRIMINATION DES SONS AUX TESTS DE LANGAGEBRYEN DN.1976; EXCEPT. CHILD.; U.S.A.; DA. 1976; VOL. 42; NO 4; PP. 195-201; BIBL. 23 REF.Article

PREDICTING READING ACHIEVEMENT IN DISADVANTAGED CHILDREN = PREDICTION DE LA REUSSITE EN LECTURE CHEZ LES ENFANTS PRIVES CULTURELLEMENTGOODMAN L; WIEDERHOLT JL.1973; PSYCHOL. IN THE SCH.; U.S.A.; DA. 1973; VOL. 10; NO 2; PP. 181-185; BIBL. 16REF.Article

DEVELOPMENT AND VALIDATION OF THE HENDERSON ENVIRONMENTAL LEARNING PROCESS SCALEHENDERSON RW; BERGAN JR; HURT M JR et al.1972; J. SOC. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 88; NO 2; PP. 185-196; BIBL. 1P.Article

FAMILY CHARACTERISTICS AND ELEMENTARY SCHOOL ACHIEVEMENT IN AN URBAN GHETTO = CARACTERISTIQUES FAMILIALES ET REUSSITE SCOLAIRE A L'ECOLE ELEMENTAIRE DANS UN GHETTO URBAINSOLOMON D; HIRSCH JG; SCHEINFELD DR et al.1972; J. CONSULTG CLIN. PSYCHOL.; U.S.A.; DA. 1972; VOL. 39; NO 3; PP. 462-466; BIBL. 18 REF.Article

NURSERY SCHOOL AS AN INHIBITOR OF WORKING-CLASS AGGRESSIVE IMITATION = L'ECOLE MATERNELLE EN TANT QU'AGENT D'INHIBITION DE L'IMITATION DU COMPORTEMENT AGRESSIF CHEZ LES ENFANTS DE LA CLASSE DEFAVORISEEKNIVETON BH.1972; BRIT. J. SOC. CLIN. PSYCHOL.; G.B.; DA. 1972; VOL. 11; NO 3; PP. 295-296; BIBL. 4 REF.Article

PREDICTION OF CLASSROOM ACHIEVEMENT USING INTELLIGENCE AND BEHAVIORAL VARIABLES FOR INNER-CITY CHILDREN = PREDICTION DE LA REUSSITE SCOLAIRE AU MOYEN DE VARIABLES COMPORTEMENTALES ET D'INTELLIGENCE CHEZ DES ENFANTSENGIN AW.1975; PSYCHOL. REP.; U.S.A.; DA. 1975; VOL. 36; NO 1; PP. 67-76; BIBL. 18REFArticle